Лингвистическая экспертиза

Судебная лингвистическая экспертиза (СЛЭ) в настоящее время является одним из актуальных направлений экспертной деятельности. Судебная экспертиза и лингвистическое исследование продуктов речевой деятельности позволяет устанавливать фактически данные, имеющие доказательственное значение по уголовным, гражданским, арбитражным и административным делам.

Лингвистическая экспертиза, появившаяся в начале 2000-х годов, в настоящее время занимает самостоятельное место в классификационной системе экспертиз и является одним из самых востребованных направлений экспертной деятельности.

Лингвистическая экспертиза может быть назначена при расследовании уголовных дел и рассмотрении административных, гражданских, арбитражных дел. Проведение такой экспертизы позволит следственным и судебным органам, адвокатам получить важную в доказательственном плане информацию, необходимую для установления конкретных фактов и обстоятельств расследуемого преступления, гражданского или хозяйственного спора.

Круг задач, решаемых данной экспертизой, очень широк: от определения лексического значения отдельного слова, высказывания до установления смысловой направленности материалов, зафиксированных на сайте в информационно-телекоммуникационной системе Интернет.

Лингвистическая экспертиза опирается на различные виды лингвистического анализа, такие как лексико-семантический, грамматический, стилистический и проч., поэтому базовым для экспертов, работающих в этой области, является филологическое образование.

При проведении лингвистической экспертизы эксперт с помощью лингвистических и экстралингвистических методов может выявить смысл, заложенный в исследуемом тексте, предложении, слове, установить объем и содержание понятий и объяснить их роль.

Объектами лингвистической экспертизы являются продукты речевой деятельности: от отдельного слова до целого текста или группы текстов, зафиксированных как в письменной, так и в устной форме.

Продуктами речевой деятельности являются:

отдельные слова, словосочетания, высказывания и т.п.;
произведения устной или письменной речи, зафиксированные на материальном носителе (письма, книги, брошюры, листовки);
материалы, тексты СМИ – периодических печатных изданий, сетевых изданий, телеканалов, радиоканалов, теле- и радиопрограмм, под которыми понимаются аудиовизуальные сообщения (передачи), газеты, журналы, альманахи, бюллетени, имеющие постоянное наименование (название), текущий номер и выходящие в свет/в эфир не реже одного раза в год;
выступления, сообщения в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, в том числе аудиовизуальные сообщения и материалы;
материалы дела, по которому проводится судебная лингвистическая экспертиза (протоколы судебных заседаний, следственных действий, объяснения и показания свидетелей, потерпевших и пр.)

Чтобы провести лингвистическую экспертизу, обращайтесь к экспертам центра экспертизы и оценки ЕСИН.

Задачи судебной лингвистической экспертизы:

установление объема и содержания понятия, выражаемого словом или словосочетанием, употребленным в тексте;
установление смыслового содержания текста;
объяснение употребления языковых единиц (что значит та или иная языковая единица в определенном контексте);
определение характера информации (нейтральная, позитивная, негативная);
установление признаков речевого воздействия;
анализ коммуникативной ситуации и определение коммуникативной роли её участников (по делам об оскорблении, неуважении к суду; коррупции; угрозе; клевете, защите чести, достоинства и деловой репутации и т.п.);
определение коммуникативного намерения пищущего (говорящего);
установление наличия/отсутствия оскорбительных и неприличных выражений в спорном тексте или анализируемой речевой ситуации;
выявление волеизъявлений говорящего/пишущего и определение характера этих волеизъявлений (приказ, просьба, призыв, указание, пожелание, совет и др.);
установление слов и выражений, относящихся к определенному жаргону (уголовному, наркоманов), и их толкование с учетом конситуации и др.
определение соответствия наименования нормам современного русского литературного языка;
установления наличия/отсутствия в наименовании явной или скрытой пропаганды насилия, наркотиков, межнациональной вражды, ненависти и т.п.

Перечень вопросов, решаемых экспертами ООО «ЕСИН» при проведении лингвистической экспертизы:

Каково значение следующего предложения (фрагмента текста): [дословно привести предложение или фрагмент текста]?
Какой именно предмет (лицо) обозначен словом (словосочетанием) [дословно привести слово или словосочетание]?
Какое значение имеет слово (словосочетание) в спорном тексте [дословно привести слово или словосочетание]?
Употреблено ли слово (словосочетание) [дословно привести слово или словосочетание] в данном тексте в следующем значении [привести значение]?
Имеют ли слова (словосочетания) [дословно привести слова или словосочетания] одинаковое (тождественное, противоположное) значение в анализируемом контексте?

По клевете (ст. 128.1 УК РФ «Клевета») + (ст. 298 УК РФ «Клевета в отношении судьи, присяжного заседателя, прокурора, следователя, лица, производящего дознание, судебного пристава, судебного исполнителя»):

Содержится ли в тексте статьи (выступления, передачи, листовки) информация о конкретном человеке?
Имеются ли в тексте статьи (выступления, передачи, листовки) высказывания с отрицательной оценкой личности, поступков, действий гр. [дословно приводится фамилия и инициалы человека]?
Содержится ли в тексте статьи (выступления, передачи, листовки) негативная информация о гр. [дословно приводится фамилия и инициалы человека]?
В какой форме содержится эта информация – утверждение/предположение?
Каково коммуникативное намерение автора статьи (выступления, передачи, листовки)?

В рамках ст. 152 ГК РФ «Унижение чести, достоинства и деловой репутации»:

Содержится ли в тексте, в представленном материале информация о [дословно приводится фамилия и инициалы человека (людей), либо наименование предприятия (организации, фирмы, общества и т.п.)]?
Какая информация о [дословно приводится фамилия и инициалы человека (людей), либо наименование предприятия (организации, фирмы, общества и т.п.)] содержится в тексте, в представленном материале?
Является ли информация, содержащаяся в тексте, в представленном материале о [дословно приводится фамилия и инициалы человека (людей), либо наименование предприятия (организации, фирмы, общества и т.п.)], нейтральной, положительной (позитивной) или отрицательной (негативной)?
Содержатся ли в тексте, в представленном материале сведения, унижающие честь и достоинство, порочащие деловую репутацию [дословно приводится фамилия и инициалы человека], порочащие деловую репутацию предприятия [дословно приводится наименование предприятия (организации, фирмы, общества и т.п.)]?
Является ли слово (выражение), высказанное при обстоятельствах, указанных в материалах дела, унижающим честь и достоинство [дословно приводится фамилия и инициалы человека]?

По оскорблению (ст. 5.61 КоАП РФ «Оскорбление») + (ст. 297 УК РФ «Неуважение к суду») + (ст. 319 УК РФ «Оскорбление представителя власти»):

Является ли слово (реплика, выражение) бранным?
Является ли слово (реплика, выражение) нецензурным?
Кому адресовано слово (реплика, выражение)?
Содержит ли данное слово (реплика, выражение) отрицательную оценку личности?
Является ли слово (реплика, выражение) неприличным?
Является ли слово (реплика, выражение) оскорбительным?

Угроза (ст. 119 УК РФ «Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью»)

Имеются ли в разговоре или в тексте выступления (публикации, передачи) высказывания, содержащие угрозы? Если да, то, какие именно?
Следует ли из контекста разговора/разговоров, что данный человек или группа людей имели намерение причинения потерпевшему нежелательных последствий, в том числе смерти?

По ст. 304 УК РФ «Провокация взятки либо коммерческого подкупа»:

Если есть аудиозапись (фонограмма), видеозапись (видеофонограмма), то, прежде всего, необходимо установить дословное содержание интересующего разговора, беседы, встречи в рамках фоноскопической экспертизы или в рамках комплексной фоноскопической и лингвистической экспертизы:

Каково дословное содержание фонограммы разговора, начинающегося со слов: «…» и заканчивающегося словами: «…», зафиксированного на рабочем слое диска «…»?

Далее в рамках лингвистической экспертизы могут быть решены такие вопросы, как:

О чем идет речь в данном разговоре?
Какова тема (каковы темы) данного разговора?
Кто из участников исследуемого разговора является его инициатором?
Какова речевая цель каждого участника данного разговора?
Идет ли в данном разговоре речь о получении денег?
Можно ли сделать вывод из содержания исследуемого разговора, что встреча между его участниками носит запланированный, т.е. заранее обговоренный и подготовленный характер?
Следует ли из данного разговора, что один его участник просит у другого деньги в долг?
Имеются ли в представленном разговоре (в речи его участников) побуждения в виде приказов, требований, указаний или просьб?
Имеются ли в исследуемом разговоре признаки речевого воздействия?

По ст. 13.15. КоАП РФ «Злоупотребление свободой массовой информации» при нарушении ст. 4 Закона Российской Федерации № 2124-1 «Недопустимость злоупотребления свободой массовой информации»:

Содержится ли в представленном материале нецензурная брань?
Имеются ли в представленном материале высказывания, содержащие призывы?
Являются ли призывы публичными?
Имеются ли высказывания, содержащие призывы к массовым беспорядкам?
Имеются ли высказывания, содержащие призывы к насилию над гражданами?
Имеются ли высказывания, содержащие призывы к насильственному удержанию власти или насильственному изменению конституционного строя РФ?
Имеются ли призывы к осуществлению террористической деятельности?
Содержится ли в представленном материале положительная информация о террористической деятельности?
Содержатся ли в представленном материале высказывания, в том числе призывы, оправдывающие террористическую деятельность?

По текстам экстремистских материалов в рамках комплексной психолого-лингвистической экспертизы могут быть решены следующие задачи:

Имеются ли в представленном материале высказывания, содержащие призывы? (лингвистический вопрос)
Являются ли призывы публичными?
Имеются ли высказывания, содержащие призывы к массовым беспорядкам? (лингвистический вопрос)
Имеются ли высказывания, содержащие призывы к насилию над гражданами? (лингвистический вопрос)
Имеются ли высказывания, содержащие призывы к насильственному удержанию власти или насильственному изменению конституционного строя РФ? (лингвистический вопрос)
Имеются ли в тексте представленного материала высказывания, содержащие негативную оценку в адрес какой-либо национальной группы? (лингвистический вопрос)
Имеются ли в тексте представленного материала высказывания, содержащие негативную оценку в адрес какой-либо социальной группы? (лингвистический вопрос)
Имеются ли в тексте представленного материала высказывания, содержащие негативную оценку в адрес какой-либо религиозной группы? (лингвистический вопрос)
Содержится ли в представленном материале оскорбительные высказывания в адрес какой-л. национальной, социальной или религиозной группы? (лингвистический вопрос)
Содержится ли в тексте представленного материала информация, выражающая неприязненное, враждебное отношение к какой-л. национальной, социальной или религиозной группе? (комплексный вопрос)
Содержится ли в тексте представленного материала информация, побуждающая к действиям против какой-либо нации, расы, религии или отдельных лиц как представителей данных групп? (комплексный вопрос)
Какие языковые, стилистические или иные средства используются в представленном материале для формирования отрицательного образа какой-л. национальной, социальной, религиозной группы, а также для передачи негативной или оскорбительной информации в отношении этих групп? (комплексный вопрос)
Содержатся ли в тексте представленного материала признаки пропаганды неполноценности граждан по признаку их социальной, национальной, религиозной принадлежности, в том числе принадлежности к определенной социальной, национальной, религиозной группе? (комплексный вопрос)
Имеются ли в представленном тексте признаки оказания психологического воздействия на граждан? (психологический вопрос)

Вопросы назначения независимой лингвистической экспертизы по другим категориям дел:

О чем идет речь в представленном разговоре, материале и т.п.?
Употребляются ли говорящими в представленном разговоре, материале слова и выражения, относящиеся к жаргону наркоманов?
Имеются ли в представленном разговоре, материале признаки маскировки их содержательных элементов?

Исследование наименований

Экспертиза наименований производится в рамках лингвистической экспертизы с целью анализа собственных (наименований) с точки зрения их соответствия нормам литературного языка, их новизны и оригинальности, содержания в них разного рода отсылок к явлениям объективной действительности.

Экспертиза наименований необходима для разрешения споров о совпадении различных наименований до степени их смешения, о содержании в наименованиях скрытой или явной пропаганды насилия, наркотиков, межнациональной, расовой вражды и т.п.

В качестве объектов экспертизы наименований могут быть предоставлены документы (оригиналы, качественные ксерокопии), распечатки или выписки из электронного дискурса, печати и штампы (их оттиски на бумаге), содержащие в себе подлежащее экспертному исследованию наименование; логотипы, исполненные полиграфическим способом или зафиксированные на материальных носителях: CD-дисках, флеш-картах и т.п. Исследуемый текст может содержать одно слово или несколько слов.

При производстве лингвистической экспертизы наименований могут решаться идентификационные и диагностические задачи.

Примеры вопросов, направленных на решение идентификационных задач:

Какими общими (отличительными) чертами (графическими, фонетическими, семантическими, стилистическими или другими) обладают сравниваемые наименования [дословно приводится их название]?
Является ли данное наименование [дословно привести] сходным с другими рассматриваемыми наименованиями до степени смешения?
Какое из сравниваемых наименований является более известным и популярным?

Примеры вопросов, направленных на решение диагностических задач:

Соответствует ли данное наименование [дословно привести] нормам современного (русского) литературного языка?
Является ли данное наименование [дословно привести] индивидуальным и уникальным?
Какие коннотации (положительные или отрицательные) имеет данное наименование [дословно привести]? В какие системные (ассоциативные, словообразовательные, этимологические) связи с лексикой (русского) языка может входить данное слово?
Не содержит ли данное наименование [дословно привести] или его элементы информации, способной ввести в заблуждение потребителя относительно товара (услуги) или его изготовителя?
Не содержит ли данное наименование [дословно привести] явной или скрытой пропаганды насилия, наркотиков, межнациональной, расовой вражды и т.п.?

В ООО «ЕСИН» могут быть назначены лингвистические экспертизы (исследования) на этапе предварительного расследования, судебного разбирательства (по заданию органов прокуратуры, МВД, СУ СК РФ, судов). Кроме того, указанные экспертизы и исследования проводятся нашими специалистами и в досудебном порядке — по договорам с физическими лицами.